“感恩”活動主題班會設計教案

時間:2019-10-25 11:49:56
  感恩,是一種美好的情感,是病入道義上的凈化劑、事業上的原動力和內驅力,是人的高貴之所在。感恩將使你的心和你所企盼的事物聯系得更緊,感恩將使你對生活、對一切美好事物的信念,從而一生被美好的事物包圍。下面是小編整理的關于感恩主題班會的幾篇教案,希望對大家有所幫助。

  感恩主題班會一

  活動目的:

  通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優秀文化傳統,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正。培養自己的責任感,努力以自己的實際行動,創造一個美好、和諧的社會。

  活動準備:

  1、制定活動計劃;

  2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。

  3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

  地點:教室

  活動過程:

  主持人1:人生有陽光,也有風雨,有成功也會有失敗。

  主持人2:在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向。

  主持人1:在你跌倒的時候,有人用心把你扶起來,幫你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向成功的彼岸,那么你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

  合:下面我們宣布“《關愛他人,學會感恩》”主題班會現在開始。

  主持人2:第一項班長講話:

  班長:親愛的同學們,感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,去回報。今天就讓我們一起來感恩,學會感恩,讓生命可以輕裝一點,未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界,用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

  主持人:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

  主持人:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

  萬雙陽:羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。

  歲月,拋落我一雙又一雙鞋子

  風雨,脫掉我一件又一件衣裳

  家園,賜于我一座又一座路標

  母親,永不疲倦地向我凝望

  古老而又永恒的關愛

  有時,母親的手送我一程

  有時,母親的心送我一程

  其實,送與不送都一樣

  我早已經知道

  無論是刮風下雨,還是冰天雪地

  都是你心頭的牽掛

  在歲月的山路上,我為你寫下腳印

  在風雨的旅途中,我記住你的笑容

  在歲月的風雨中——

  我會帶著感恩和虔誠,為你祝福

  主持人:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢?

  今天我們在一起暢談感恩,我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,聽了下面的三句半你就會清楚了。

  甲:敲鑼打鼓響起來

  乙:我們三個走上臺

  丙:上臺說件什么事

  。赫f感恩

  甲:感謝父母養育恩

  乙:感謝社會哺育恩

  丙:感謝老師教育恩

  。和抡f

  甲:感謝朋友幫助恩

  乙:感謝對手激勵恩

  丙:感謝生人接濟恩

  。赫f得好

  甲:感謝同學友愛恩

  乙:感謝長輩寬容恩

  丙:感謝萬物滋養恩

  。赫娌诲e

  甲:滴水之恩涌泉報

  乙:知恩圖報不能忘

  丙:世間百恩孝為先

  。阂浝

  甲:父母恩情似海深

  乙:人生莫忘父母恩

  丙:生兒育女世代傳

  。鹤怨沤

  甲:鳥獸尚知養育恩

  乙:父母不敬敬何人

  丙:為人子女要孝順

  。耗

  甲:感恩的心感謝萬物

  乙:感恩的真情確切

  丙:感恩的心付諸行動

  。赫嫔泼

  主持人:他們四個說的真好,是的世界上有一種樸實的愛,他的名字叫母愛,陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

  主持人:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

  主持人:父愛、母愛那么樸實,那么寬容,又那么偉大,我們在父母的關心下健康成長,我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢?請看小品《奶奶的生日》。

  奶奶的生日

  (幕啟,一桌兩椅,奶上)

  奶:老媽媽今年六十八,耳不聾來眼不花,日子過得真是好,喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人,兒、兒媳婦,還有一個孫子、孫女。提起俺孫子、孫女,我怎么覺著跟從前不一樣了耶?這些天又是給我梳頭,又是給我洗腳、還捶背,可孝敬了,怎么變了耶?這天不早了,我別光連連了,這學生放了學,上班的都回來,還得吃飯來,我得買點菜去。(下)

  姐:(姐上向內)弟弟——!

  弟:哎——!(上)

  姐:弟弟,咱們買的禮品藏好了嗎?

  弟:藏好了!這是秘密,姐,你可不能先泄密啊!

  姐:咱倆都得保守秘密,等奶奶回來給她一個最大的意外驚喜!

  弟:對!

  姐:咱倆給大家自我介紹一下吧!

  弟:好!

  姐:我姓王,叫小云,是西關小學六年級一名學生!我是姐姐。

  弟:我也姓王,叫小軍,是西關小學三年級一名學生,我是弟弟。

  姐:咱倆是——

  合:姐弟倆!

  姐:自從我們學校開展孝心教育活動以來,同學們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節期間,學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動,大家用自己靈巧的手,每人精心制作了一張“孝心卡”!作為禮物送給了自己的媽媽!

  弟:我做的“孝心卡”還獲獎哪!哎,姐,那是“三八”婦女節,什么時候是“婦男節”咱也給爸爸做一個。

  姐:傻弟弟,哪有什么“婦男節”,想孝敬爸爸,每天都可以!

  弟:姐,咱們學校還發的倡議書哪!

  姐:對!要求全校少先隊員要感激父母的養育之恩,感激老師的教誨之恩;感激同學間的愛心幫助,還要感恩社會,感恩自然等等!

  弟:姐,我們還開展護蛋活動哪,我的蛋保護的可好了,我們班王小虎的蛋放在口袋里,不小心擠破了,弄的滿口袋都粘糊糊的,大家都笑他!

  姐:奶奶每天都是這個時候去買菜,也該回來嘍?咱們趕快做作業等著吧!(姐弟倆拿書包做作業)

  (奶奶手拎菜藍,菜藍中有芹菜等上)

  奶:這兩天的個菜怎么這么貴耶?芹菜都塊把錢斤了,這辣椒子一點不辣還要三塊來!(叫門)小云、小軍——!

  (姐弟倆歡呼雀躍開門)

  姐弟:奶奶!

  奶:哎!

  (弟弟接菜籃,姐扶奶)

  姐:奶奶,累了不?快坐下歇會!(搬椅子)

  弟:奶奶,我給你捶捶背。

  奶:好好好,我的乖孩子,俺孩子真懂事了!

  姐弟:奶奶,我們要爭當小“孝星”!

  奶:“笑星”?就是電視里趙本山那樣的“笑星”?

  姐:不是奶奶,是“孝敬”的“孝”!

  奶:哦!這市教育局、街道教委和學校,這又辦了件大好事,教育學生都有孝心了!您這些學生從小就得懂得孝敬父母,尊重長輩,得孝順,長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹,把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了!

  姐:奶奶,我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶!奶奶年紀也大了,還操勞著家務。爸爸、媽媽他們也不容易呀,每天都那么辛苦,為我們操勞!

  弟:奶奶,我再也不惹您生氣了,再也不向您亂要錢了!

  奶:這就對了,在家要聽大人的話,在學校一定要聽老師的話,要做個好學生!

  姐弟:奶奶!我們記住了!

  姐:奶奶,您知道今天是什么日子嗎?

  媽:今天是星期二耶!

  弟:您不知道了吧?

  姐:奶奶,您坐好,把眼閉上!(用手捂)

  (弟弟從內抱出蛋糕)

  弟:奶奶!您看這是什么?

  奶:喲?這買蛋糕干什么的?

  姐:奶奶!今天是您的生日,我們祝您——

  姐、弟:生日快樂!

  奶:噢!今天是我的生日?你們怎么知道的?

  姐:我媽告訴我們的。

  奶:這蛋糕哪來的?

  弟:我和姐姐早就計劃了,我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的!

  姐:這就是我們為奶奶獻上的生日禮物!

  奶:我的娘哎,老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來,俺兒媳婦還記著來,這都這么孝順耶?喲!這天不早了,你爸爸你媽媽也快下班了,該做飯了!

  姐:我刷鍋洗碗!

  弟:我摘菜!

  奶:這還是老師教育的好啊!走,咱們娘仨——

  合:下廚房!(三人下)

  主持人:是的,學會關愛別人,學會感恩,而最應該關愛的是我們的長輩,不知不覺間,我們長大了,可在我們父母身上也有了太多的變化

  主持人:瞧!他們的臉上爬滿了幾條皺紋,頭發中多了幾根白發。

  史春卅:瞧!他們的步伐不再矯健,他們的腰背部也不那挺直了!

  合:這一切都是為我們操勞的呀!

  主持人:今天,我們要真誠的大聲地說一聲

  全班合:“爸爸、媽媽感謝您們,您們辛苦了”

  主持人:世界上除了我們除了最應感謝的父母之外,還有我們的第二任父母,那就是我們可敬的老師。

  主持人:老師教會了我們做人的道理,就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以,我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星,用它們做成美麗的項鏈,我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》(放錄音機)

  主持人:老師教我們知識,教會我們做人,為了我們您默默地耕耘,無私地奉獻,我們從心底里感激您。

  主持人:“贈人玫瑰,手有余香”沒個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到可以感恩的人。

  主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,

  主持人:現在有請班長向大家提出倡議

  班長:同學們,讓我們行動起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

  主持人:衷心地感謝父母,老師和朋友,讓感恩伴我們一生。

  主持人:俗話說“點滴之恩,當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報。但是起碼做到應該有的報恩之心,有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢?

  主持人:此時此刻,你一定非常感動有許多話想說,讓我們大聲地說出拉來吧

  學生說

  生1:為勞累一天的父母倒一杯熱茶,捶捶背,揉揉肩,說說笑話。

  生2:幫父母做一次飯,洗洗碗,掃掃地。

  生3:我感謝我的老師,因為她每天教我們知識,為我們判作業,她太辛苦了!

  生4:我要陪父母上街買菜,買東西。

  生5:我能體諒、理解老師的苦楚,不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。

  生6:我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。

  生7:我感謝老師在我生病的時候我補課。

  生8:我想列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時想著他們能為他們做些什么。

  生9:我要學會反省自己,學會對父母、老師說:“對不起”,學會擁抱父母,學會對父母、老師說:“謝謝”。

  生10:我要走進父母、老師的心靈,傾聽他們的心聲。

  主持人:學會關愛別人

  主持人:學會感恩

  合:世界會因此變得更精彩!

  主持人:讓我們懷著一顆感恩的心,共同唱想愛的旋律吧,請聽大合唱《感恩的心》(背景音樂)

  主持人:讓我們常懷感恩的心去熱愛生活,關愛生活,關愛身邊的每一個人吧。

  主持人:進行班會第三項有請班主任老師講話。

  班主任講話:

  同學們,今天所有人的表現都非常精彩,教師真為你們驕傲!父母和老師的愛是我們生活中的陽光,如春風化雨般給我們無盡的力量,我們要像班會中說的那樣,學會感恩、學會知恩圖報,讓愛我們的人對我們充滿希望!就讓我們共同行動起來吧,從我做起,從小事做起,讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去!

  感恩主題班會二

  活動背景:

  隨著社會的進步,人們的物質生活越來越豐富,隨之而來的精神生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出,去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德,感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩,能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越,使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學校,應該十分重視感恩教育。

  活動目的:

  通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現。

  活動過程:

  第一課時

  首先同學們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!

  現在請欣賞朗誦《學會感恩》

  感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

  感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

  聽了這聲情并茂的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢?你還知道哪些關于感恩的詩歌,寫一下,與同學進行交流。

  第二課時

  有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現出來,并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應是我們從心靈里發出的。讓我們去真正了解感恩的心。

  感恩的心——手語操

  懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!

  1.羔羊跪乳:小羊說:“媽媽,您對我這樣疼愛,我怎樣才能報答您的養育之恩呢?”羊媽媽說:“我什么也不要你報答,只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后,情不自禁地流下眼淚……小羊為了報達母羊的養育之恩,每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。

  2.手術費=一杯牛奶:

  一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。傍晚時,他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時,他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。

  許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,因為病情嚴重,當地的大夫都束手無策,便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后,驚喜地發現那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時,熱情地給過他幫助的年輕女子,當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

  結果,當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時,卻在她的手術費單上看到一行字:手術費=一杯牛奶。

  聽了以上兩個令我們感動的故事,大家是不是心中有所感觸呢?在你的生活中,是否曾有些事觸動你的心弦?是否有人曾給你很大的幫助?是否因被某件事感動而流下甜蜜的淚?請把它記錄下來,與大家分享。

  第三課時升華感情,傳遞感恩:

  班主任寄語:學會“感恩”

  電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說過這樣一句話“血濃于水,愛大于恨:王者之道,教化萬方。”令人頗為回味。在日常生活中,學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現象時有發生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩”的教育。

  如今,有些地方已經把“學會感恩”寫進了《中學生守則》,成了中學生必須要遵守的行為規范。我們應該感激的東西確實很多:我們應該感激生我養我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家,為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會,為我們提供了衣食無憂的生活環境;我們應該感激學校,讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師,教給我們知識,提高了我們的修養,甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會我們堅強。

  感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動,就能幸福”,其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。

  請你對父母、老師、朋友、同學以及一切幫助過你的人說幾句肺腑之言,表達你的感恩之心。

  感恩主題班會三

  活動目的:學會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容。

  活動重點:為什么要感恩?如何感恩?

  活動設想:創設情境導入----開展競賽調動學生----美文朗讀進行熏陶---制作卡片、寫作內化情感。

  活動流程:

  一、創設故事情景,引出“感恩”話題。

  1.聽故事《一杯牛奶》,想一想,其中蘊含了怎樣的道理?

  一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。

  走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

  一天,一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術,救了她的命。無意中,大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。

  一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時,在手術費用單上看到的是這樣七個字:手術費:一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關系?

  2.啟發:男孩身上最可貴的品質是什么?(感恩)

  3.捫心自問:你有感恩之心嗎?(學生閉上眼睛,以手捫心,拷問自己)

  二、感恩大搜索:尋找我們應該感恩的人。

  1.感恩大搜索:我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)

  2.為什么對父母應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

  3.美文誦讀,熏陶感情。

  《游子吟》孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  4.現場調查:你是否了解你的媽媽?(學生如果有以下情況就鼓掌示意)

 、倌銒寢尩纳帐莀________。②你媽媽的體重是_________。

 、勰銒寢尩纳砀呤莀_______。④你媽媽穿____碼鞋,穿____號上衣。

 、菽銒寢屜矚g顏色是________。⑥你媽媽喜歡水果是________。

 、吣銒寢屜矚g的蔬菜是________。⑧你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____。

  5.為什么對老師應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

  6.為什么對老師應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

  7.感恩見行動感恩社會,我們該怎么做?(學生分組競賽)

  8.聽故事《恩與仇》,樹立正確的恩仇觀。

  曾經有兩個人在沙漠中行走,他們是很要好的朋友,在途中不知道什么原因,他們吵了一架,其中一個人打了另個人一巴掌,那個人很傷心很傷心,于是他就在沙里寫道:“今天我朋友打了我一巴掌”。

  寫完后,他們繼續行走,他們來到一塊沼澤地里,那個人不小心睬到沼澤里面,另一個人不惜一切,拼了命地去救他,最后那個人得救了,他很高興很高興,于是拿了一塊石頭,在上面寫道:“今天我朋友救了我一命”。

  朋友一頭霧水,奇怪得問:“為什么我打了你一巴掌,你把它寫在沙里?而我救了你一命,你卻把它刻在石頭上呢?”那個人笑了笑,回答道:“當別人對我有誤會,或者有什么對我不好的事,就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方,由風負責把它抹掉;而當朋友有恩與我,或者對我很好的話,就應該把它記在最不容易消失的地方,盡管風吹雨打也忘不了。”

  四、活動總結。

  1.你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?

  2.全班大合唱:《感恩的心》

  我來自偶然像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜。

  3.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

  在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當時機當面交給其人。

  感恩主題班會四

  活動目的:

  讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,從而學會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

  活動過程:

  一、引入

  班長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

  二、學會感恩

  感恩父母

  學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。

  三位同學分別朗誦:《母親》、《父愛》

  班長主持:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

  同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

  班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發現:我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

  學生回想自己父母,然后老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  感恩老師

  班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

  學生請聽朗誦:《謝謝您,老師》

  全班合唱 :《每當走過老師窗前》

  班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)

  不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的。──朱德

  誰給我一滴水, 我便回報他整個大海。 ──華 梅

  一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ──陶 恕

  我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了。

  ──海倫。凱勒

  受人滴水之恩當涌泉相報。

  真情行動

  班長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!

  班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!

  三、活動總結

  班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量。

  我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。

  讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。

  感恩主題班會五

  活動目標:

  1.知道清明節的來歷以及一些習俗。

  2.通過教育,讓學生感知今天的幸福生活來之不易,是無數革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習。 活動準備:

  1.清明節來歷、風俗和先烈事跡等資料的介紹

  2.《清明》詩歌

  3.歌曲欣賞

  4.詩歌朗誦

  活動過程:

  師:今天,我們在這里舉行“緬懷先烈,感恩思源”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲,也預祝你們的班會獲得成功! 主持人甲:春天,萬物復蘇,盎然春意。 主持人乙:春天,是最令人向往的季節。

  主持人甲:人們總不會忘記,祭掃烈士墓,緬懷革命先烈, 主持人乙:看烈士事跡,學烈士精神,踏上紅色之旅。 主持人甲:看到了嗎,聆聽了嗎,感受到了嗎?

  主持人乙:革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易!

  主持人甲。主持人乙:我宣布“緬懷先烈,感恩思源”清明節主題班會現在開始。

  1.誦讀古詩《清明》

  主持人甲:同學們,你們知道今年的4月4日是什么節日嗎?

  主持人乙:對,那天是我們一年一度的清明節。(出示古詩《清明》)清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。讓我們一起來有感情地朗誦這首古詩吧!

  主持人甲:同學們,你認為清明是個怎樣的節日?還知道,清明節有哪些習俗?這些習俗又有著什么意義呢?請聽——清明節的介紹。

  2.清明節習俗的介紹

  學生(1)

  清明節是中國最重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節日,也是中華民族認祖歸宗的紐帶,更是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。

  在中國,寒食之后重生新火就是一種辭舊迎新的過渡儀式,透露的是季節交替的信息,象征著新季節、新希望、新生命、新循環的開始。后來則有了“感恩”意味,更強調對“過去以及先烈”的懷念和感謝。

  學生(2)

  到了清明節,最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久,據史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩,唐代杜牧的名句:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

  為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時,給墳墓鏟除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。 學生(3)

  清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火。掃墓,還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節日。

  我主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

  

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