初中感恩主題班會教案設計三篇

時間:2019-12-06 16:47:28

  我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。下面就是小編給大家帶來的初中感恩主題班會教案設計三篇,希望能幫助到大家!

  初中感恩主題班會教案設計一

  一、班會背景

  如今的學生大都是獨生子女,在父母的呵護中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。

  二、活動目的

  1.讓學生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。

  2.讓學生理解、關心、孝敬父母,以實際行動報答父母。

  3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變,學會感恩。

  三、活動準備

  1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

  2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

  3.教室場景設計(含主題課件)

  四、主持人 張莉 王雪峰

  五、時間:2014年10月13號

  六、地點:初二(1)教室

  七、活動過程

  (一)開始部分

  在背景音樂《燭光里的媽媽》中,主持人致開場詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。

  第一環節 回顧篇——走近親情

  1.追尋成長的足跡

  (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學生思考感悟。

  (2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會:“你想到了什么”?

  (3)在你成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過,那么,請同學們用90秒靜靜回想,父母對你關愛。

  (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

  2.父母寫真:

  (1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

  (2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說說自己眼中的父母。

  通過觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對親情的認識

  第二環節 擁抱篇——體驗親情

  1.親情贊頌知多少

  (1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌,或講故事,或朗誦詩歌,表達對父母的感激之情。

  (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,讓學生簡要談感想。

  2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

  愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

  學生訴說,主持人追問:直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

  3.感恩大調查

  (1)出示調查內容,學生選擇評判

 、倌阒栏改傅纳諉?

 、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎?

 、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎?

 、苣隳芙洺Ec父母交流、溝通嗎?

 、菽銜䥇挓└改傅恼f教,甚至恨父母嗎?

 、弈銜蚋改肝幕瘜哟魏蜕鐣匚欢床黄鹚麄儐?

 、邔W習遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

 、嗄隳転楦改阜謸鷳n愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?

 、崮銜䴙楦改缸黾覄栈,幫他們洗衣服、洗頭嗎?

 、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎?

  (2)主持人匯總調查結果。

  (3)班主任就此進行評論,對比父母的付出和學生的回報,引發學生深思。

  第三環節 行動篇——回報親情

  1.感恩方法大奉獻

  同學們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實在是內心有愧!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)

  2.實施回報計劃

  學生討論交流,并確定回報父母的方案。

  3.心聲傳遞:

  在今天的班會課后,每位學生給自己的父母寫一封信,表達自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來一次真正的心的交流。

  (二)結束部分

  1、由班主任對主題班會進行總結講話。

  師(總結):父母的愛像陽光、像春風、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,在愛的天地里,同學們一天天長大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中,我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子,做到關心父母,體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

  主持人齊:初二(1)班主題班會活動到此結束。

  2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

  初中感恩主題班會教案設計二

  班會主題:學會感恩

  活動班級:初一(6)

  活動背景:

  現在的孩子大多數是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易,不會與同學友好相處。

  班會目標:

  1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

  2.讓學生懂得怎樣去感恩。

  3通過活動讓學生真真學會如何做人。

  活動準備:

  1、選拔班會主持人(2人)

  2、搜集與主題相關的歌曲,如《;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩

  3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。

  男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人;

  女:我們每個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。 男:沒有父母養育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間? 女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!

  二、討論:我們怎樣認識感恩的?

  學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

  學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。 學生3:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

  學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  主持人總結:

  剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;

  其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;

  另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;

  甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、學會感恩父母:

  “ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

  《游子吟》 唐 孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

  四、學會感恩老師:

  “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

  ———— 晚唐 李商隱《無題》

  (講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉

  五、學會感恩他人:

  “贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

  ———— 善待他人,學會感恩,收獲快樂!

  (描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉

  六、抓班級中具體事例展開教育:

  1、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

  2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

  3、〈背景音樂:回家 〉

  七、感恩方法大奉獻:

  (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

  (2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

  (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

  (4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

  (5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

  (6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

  (7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

  (8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

  七.學生朗誦

  感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

  感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

  所以,感恩,是一種多樣的藝術

  八、結束語:

  做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養成良好的習慣,做文明的學生。父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  總之,希望同學們:

  1.孝敬父母,學會體貼;

  2.尊敬老師,努力學習;

  3.尊重他人,團結友愛

  初中感恩主題班會教案設計三

  一、主題:感謝有你

  二、時間:20XX年10月14日下午第三節課

  三、地點:開發區一初中二樓多媒體教室

  四、教育目的:

  青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學會關心身邊的人,關心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。

  五、教育意義:

  進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血,更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學習積極進取,學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果。

  六、活動過程:

  (一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 。

  (二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

  (三)、游戲小調查《舍棄》。

  (四)、一個真實的故事《天亮了》。

  (五)、真情回放《成長的過程》。

  (六)、學生談“如何回報父母的養育之恩”。

  (七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

  (八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

  (九)、班主任宣布主題班會結束。


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