同學小傳作文素材模板

時間:2019-12-05 16:20:29

  因為是同桌,所以對他的關注會多一些。大家一定不知道,他有著讓女生都妒忌的長睫毛,又濃又密,雖然他的眼睛不大,但是那根根分明的睫毛讓他的眼睛靈動了不少,增添了一點小小的帥氣。下面就是小編給大家帶來的同學小傳作文,希望能幫助到大家!

  【篇一:同學小傳作文】

  他,我的現同桌,一個古靈精怪的小男生。他身材瘦小,有一雙機靈的小眼睛,和一對可愛的招風耳。最妙的是他有對可愛的門牙,配上他那小身板,活脫脫的一只肉肉的“小倉鼠”。這樣的身高與相貌,在我看來完全是走諧星路線的,但是他卻很自戀,偏偏要走偶像路線,自封為“阮帥哥”。

  當惡作劇被發現時,他一黠笑,倉鼠牙滑稽地露出來,睫毛忽閃忽閃的,仿佛是個無辜者,一看到他這樣可愛的表情,剛剛想發作的情緒頓時沒了影,好吧,好吧,暫且原諒他吧!

  “阮帥哥”不僅長相討喜,還有一副“驚為天人”的歌喉。前段時間有一首很火的減肥神曲《卡路里》,他第一時間就學會了。每到第四節課下課時,班上同學們又累又餓、渾身無力,突然他舉起一只像指揮棒的小肉手,仿佛歌神附體,“燃燒我的卡路里!拜拜甜甜圈……”原本這樣熱情洋溢的歌曲,應該讓大家打起精神,趕走疲憊,只可惜那幾匹馬都拉不回來的調調,讓大家眼冒金星,卡路里已經消耗完的五臟六腑都在翻滾!

  阮帥哥最大的問題就是話多,特別是上課時候,經常關不住他的話閘子。老師在臺上講,他在臺下講,眉飛色舞、津津有味,經常要老師拋幾個“衛生球”才能鎮住他。為此,我和坐在旁邊的同學經常聲討他,他卻巧舌如簧。

  當然,在學習方面,阮同學還是頗有建樹的。他的英語成績一直非常穩定,是A組的元老級人物。上次考試班上許多“黑馬”殺出,A組有好幾位同學包括我一起被碾壓出局降到B組,而他,一直穩居“釣魚臺”。他霸氣地說:“A組這么多位子,還輪不到我來讓位。”雖然有點小傲嬌,但他有這個底氣啊。不過話說回來,他人還是很不錯的,經常給我講解英語難題。

  從初一開始經過多次的座位調整,我的同桌有斯文可愛的,有外冷內熱的,有學霸,也有才女,如阮同學這般聰明又幽默,調皮又自戀的也甚好、甚好!若是能改掉你那上課愛說話的壞毛病,你那自封的“帥哥”名號我且默認了吧!

  【篇二:同學小傳作文】

  “老馬”,男,出生于英雄城南昌,生于21世紀初,現年不知幾何。

  提到他,我們班的許多同學都會自然地在腦海中浮現出他略長的臉,能說會道的嘴和仿佛高人一等的神氣。他的這個外號,有一半來源于他的姓氏和外表,另一半則因他的特長而起。

  “老馬”在我們剛進入初中不久就已經在我們班成了名人,光是憑他在課堂上回答問題時的神態和氣勢,就能壓倒一片人。他每逢發言時,便不緊不慢,從容地從座位上拔起,以特有的帶些抑揚頓挫的語調,發表著自己的看法。他的眉宇之間仿佛透著一股神秘的氣息,能夠把人吸引過去。時而憂心忡忡,時而眉飛色舞,時而又變得正義凜然。與其說是“老馬”的發言吸引了我們,倒不如說是我們自己情不自禁地進入了他的世界。

  因為他對文史知識有著十分獨特的偏好,所以在上歷史課時,顯得尤為突出,他要是不發言,大家都會覺得課堂上少了些什么東西似的。他要是一發言,就必定會講上一陣子,把我們帶入到一個個歷史場景之中:楚漢爭雄、赤壁之戰、貞觀之治……有時還會融入一些拓展知識,以及個人的見解,講到高興之處便眉飛色舞、神采飛揚。不僅他自己,連我們都被融入到情感之中,講完后,仍覺余音繞梁,久久回蕩在耳邊。正是因為這最重要的一點,他在我們班上才成為了“名人”。在他的特長面前,許多同學只能望洋興嘆,我也會通過他的長臉,豐富的歷史知識,仿佛高人一等的神氣,自然地聯想到一匹飽經風霜的駿馬,前蹄高高地抬在空中,后腿著地,奔騰馳騁在他的歷史世界之中。

  在班上的一次朗誦比賽中,他就憑借自己的能力獲得了優異的成績。作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/只見他徐徐登臺,環顧四周,那高傲的眼神仿佛透著高人一等的神氣與自信。他用厚重的、抑揚頓挫的聲音,抬頭挺胸地向我們高聲念道:“有的人活著,他已經死了……”當他念完之后,我們不由得鼓起了熱烈的掌聲,如雷鳴一般,他不負眾望地取得了冠軍。

  他擔任我們班長時,管理大膽,公正無私,每一次都準確地切中要害,高屋建瓴地把握時機,該批評就批評,該表揚就表揚。

  然而美中不足的是,他總是喜歡在發言或講話時多加幾句無關內容的話,有嘩眾取寵的感覺。

  這就是“老馬”,一個精通文史,善于表達交流,自信十足,不徇私情,受大家歡迎的“老馬”,如果能改掉身上那一點缺點就更好了。

  【篇三:同學小傳作文】

  李澤源,我的一位同學,他生就一張“寬闊”的臉頰,鼻梁上架著一幅厚厚的無框眼鏡,頗顯出一種書卷氣。

  他的五官,相貌都十分普通,在人群中,也不會顯得鶴立雞群,引人注目。但這種普通的相貌,卻凸顯出他的一種樸實,謙虛的品質。

  他做的每一件事,都力爭將它做得完美,不會為老師、同學留下后顧之憂;他收作業,總是最快、最齊地交給老師;對于組員的頑皮,不注重紀律,他總是會用最為簡單的方法,一遍又一遍地勸說,如同唐僧一般,苦口婆心,不厭其煩,直到組員認清自己的問題所在,并能及時改正。

  每當他取得好成績,都不會驕傲,而總是說自己考得并不是很好,并能在課后為同學指點迷津;當自己因為某些事受到表揚,總會將功勞放在別人身上,或說是老師教導有方。這真是難人可貴!

  他還是一名能說會道的演說家。記得有一次班會,小組內推選組員上臺演講,當輪到他們那一組時,組員們都以熱烈的掌聲推選他上臺演講,他百般推辭,但終無成效,只有在同學們的熱烈掌聲中一步一步地緩緩走向講臺,一臉很不情愿的表情。當他站上講臺那一瞬間,突然蹦出一句“大家準備好聽我的單口相聲了嗎!”頓時,同學們都笑得前仰后合。當笑聲逐漸平息下來,他落落大方,開始了他的演講。在演講中,他時而妙語連珠,蹦出幾個成語或歷史典故;時而說出一個段子,引得眾人哄堂大笑。那短短的十分鐘的時間仿佛對他十分的慷慨,容許他講完那數不清的歷史典故和段子。十分鐘過后,他的演講結束了,但同學們仍意猶未盡,還沉浸在剛才的精彩里。在熱烈的掌聲中,他深深地鞠了一躬,然后快步走回自己的座位。

  他還是一名知識淵博的“古人”。他對各種歷史、文言文和古詩都能倒背如流,在平日的說話或演講中,他總會穿插一些精當的歷史或詩句,配以他極富抑揚的聲調,每一句話都顯得趣味橫生,令人回味無窮。鑒于他那豐富的歷史知識,他是否是一位來自古時的先賢呢?

  【篇四:同學小傳作文】

  升入初中以來,與我感情最深、對我影響最大的一位同學,非她莫屬了。

  她生于2005年11月11日,大眼睛,學生頭,笑起來給人一種很愉悅的感覺,會讓人情不自禁的跟著她一起傻笑,她就是我們班的熊慧雯。

  八月的暑假,驕陽似火,空氣中熱浪陣陣,地上面簡直就是“鐵板燒”,我們卻要“英勇”地奔赴陸軍學院參加為期一周的軍訓,其中有不少人都心不甘情不愿,想打退堂鼓,但她卻似乎很喜歡,還樂呵呵地當上了我們的寢室長。

  軍訓期間,每天都要訓練到很晚才回寢室,有時來不及寫日記,她就會幫我們想辦法延遲一下時間,收齊了再交上去;時不時地也會提醒我們打水、帶水杯、收拾東西、疊被子……本來是分配了值日的,但我們大多都是第一次離家這么長時間,生活獨立能力還不夠,再加上軍訓一天本來就很累,我們值日時通常都是掃了一半就直接攤床上了,她一邊掃一邊數落著我們的懶毛病,總而言之,我們宿舍的衛生她包了一大半。

  感覺她對待什么事情總是那樣積極,拉歌的時候如此,訓練的如此,回到寢室也是如此。每天軍訓回來再忙再累也會尋空在本子上畫個小人,去隔壁寢室串個門之類的。我們寢室人不多,但話還真不少,而且嗓門還很大,特別是她那鐵打的嗓門,激動的時候說話能讓整層樓的人都聽見。雖然有時候聽她嘮叨起來令人苦不堪言,講起笑話來卻支撐著我們“活”過了這次魔鬼般的軍訓。

  在學校她也屬于活躍型的,上課積極,學習也不錯。最擅長的學科是語文,她喜歡閱讀,經?础兑饬帧、《讀者》之類的書籍,語文成績不錯,正卷50分滿分幾乎每次都能上40分。

  她的性格善變,有的時候心情不好就不理你,心情好的時候特愛講話,但大多數時候與人相處的還是很不錯的。在平常的校園生活中,她會處處幫助別人,在學習上也會給周圍的同學排憂解難。

  這里也不得不提一下她那“暴力”的手掌了,一巴掌拍你背上,一定讓你印象深刻,這力道也不是一兩天能練出來的,當然,她的“暴力”也是有理由的,比如當有男生跑操時打鬧不認真,她就會給他們一點“教訓”長長記性。當然她其實并不粗暴,一般都會好言相勸,先禮后“兵”。

  這就是我的寢室長,“暴力”而又使人信服,積極又活潑開朗的女生,也是我們班里較具代表性的人才了。

  【篇五:同學小傳作文】

  他,是盡職盡責的英語課代表;他,是年級第一的學習榜樣;他,是冷酷無情的大組長;他,是活潑可愛的“小胖”。他就是被同學們津津樂道的曾治齊同學。

  曾同學又高又壯,戴著藍框眼鏡,一雙眼睛在笑的時候會瞇成一條縫,也能像變臉一般突然瞪大眼睛,“慈祥”地盯著你。在班級中,他也是最嚴厲的組長。

  上學期時我“有幸”被分到他的組里。剛到第一天,板凳都還沒坐熱乎,他就開始頒布組內條規。如:扣一分寫五十字反思,不寫的話第二天整組翻倍寫,發言得分最低者賞一次才藝表演等等。組內某些成員整天愁眉苦臉,叫苦不迭,更有甚者,喊出了“打倒曾治齊”的口號。但碰到曾治齊,又會像老鼠見到貓一樣乖乖閉嘴。如果這時不識時務的話,他就會先用列夫﹒托爾斯泰的那種銳利目光盯著你,接著用比九陰白骨爪更有力的手抓住你。而他自己很結實,迄今為止,我沒有見過任何一個人打疼過他,你用盡全力的拳頭,對他來說只是撓癢癢。

  他身居多職,不僅是組長,也是帶領我們早讀、課前讀的英語課代表。每當他站上講臺,就像打開了某個開關,像例行公事一樣來一句河東獅子吼:“誰還在說話啊!”全班就會立即鴉雀無聲,接著翻開課本讀書。他的英文發音很標準,且語速較快,每次讀長句子時有些同學想要讀的跟他一樣快,結果讀出來都是亂的。這時,你絕對會聽到“重讀一遍”這幾個字。

  在課余、課后,他又搖身一變,成為了活潑的“小胖”。一周前,我、他、及班上幾位同學一起去上課。課程內容全部結束后,他便和余下幾位打成一片。其中,李恩載同學趁著老師找曾治齊訪談時,想要把曾同學的水杯藏起來,不料被曾同學通過鏡子看到了。他站起來,朝著李同學走去。李同學依然彎著腰撅著屁股,手上拿著水杯。曾同學干凈利落,毫不猶豫,眼疾手快,照著李同學的屁股來了一巴掌。頓時,發出了清脆的“啪”的一聲。李同學剛想回頭“以其人之道還治以其人之身”,結果看到曾治齊又悻悻地走了。

  這就是曾治齊,我的同學我的朋友,初中的時光有他的陪伴,也是人生一大幸事。

  【篇六:同學小傳作文】

  “今我來思,雨雪霏霏”。聽到這句詩,便讓我想起一位同學——王鈺霏。她的名字充滿了詩情畫意,而她,也是敦詩說禮。

  她有一綹綹靚麗的黑發,一張白凈嫩滑的臉龐。她的眼睛滿含笑意,一對俏麗的眉毛嵌在皮膚上,櫻桃般的小嘴,一顰一笑之間,顯得可愛動人。

  她是一個文靜的女孩,卻也對生活心懷積極樂觀的態度。

  王鈺霏在小學五年級時,學習了一種不太為人熟知的樂器,名為黑管。聽她的講述,剛學這門樂器時,遭遇了不少“坎坷”。先是樂譜記憶模糊,導致和弦音吹奏效果不堪入耳。后是手指操作不靈活,配上氣息不足,卡頓的現象時有發生?伤膬刃膹奈聪脒^放棄,只是懷著對音樂的熱忱,對自我的信心,告訴自己:我一定可以!

  而勤奮是枝葉,當然很苦。她只有持之以恒的練習,后來方能收獲成功的花朵,當她成功演奏后,懂得堅持不懈,積極樂觀,是獲得好的結果的源泉。

  她熱愛閱讀。初一下學期,她曾邀請我一同前往圖書館。我抱著打發時間的心態同她去了。當她進門的那一刻,沒有多余的話語,只是身體前傾,靜悄悄地走向文學那一欄,走向獲取知識的書籍大門。她的眼睛目不暇接地掃過一本又一本書,霎時間停住目光,對我說了句:“終于找到了!”她的眼里含著笑意,或是說含著對文學知識的渴望。她找到椅子輕松坐下,開始了對書籍海洋的探尋,一生,就是兩小時。

  她對于學習,抱有同樣認真的態度。

  她并沒有過人的天賦,對于不理解的題目,她總是勤學好問,攜著“打破砂鍋問到底”的精神,向老師和同學請教。她的課間,幾乎沒有嬉鬧,只是捧著練習本,來到同學的書桌前禮貌詢問,不管是否能對她起到幫助,那一句謝謝用不缺席。

  聽與她一同坐公交車回家的同學說:“王鈺霏天天在車上看歷史,看語文,看政治……”當我向她詢問一些筆記知識時,她成為了我最好的答疑官。

  每一次的大考,她的成績或許并沒有名列前茅,但是老師的進步名單里,始終有一個位置屬于她。她一次又一次的進步,奠定了她獲得更大成功的基礎。

  在她走向美好未來的道路上,陽光也一路灑下,閃出點點燦爛光芒。而她只是帶著燦爛光芒向前進,道路一片光明。

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