高中關于友善的作文五篇精選

時間:2019-12-11 11:50:05

  友善社會主義核心價值觀中的一部分,也是我生活的習慣。友善不僅是口號,要把友善實踐到生活中,這樣才算是真正做到了友善。友善不僅只有一種意思,它是多方面的,有:助人為樂、關心同學、善待他人等等。今天小編給大家分享一下有關于友善的話題作文,讓我們一起來欣賞一下吧!

  【篇一】關于友善的作文

  今年的夏天來得有些晚。

  翠綠的樹枝搖擺著舒展筋骨,薔薇月季張揚的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤在清晨的涼風之中,一點也沒有夏天的溫暖與炎熱。然而這風并沒有吹寒我的心,因為友善在我心中。

  良言一句是友善

  友善在我心中是一句良言。

  那是一堂物理課,老師讓每組選一個代表講題。我興致勃勃想要去講,可是組長也想去。于是,我拽著她的衣袖撒嬌般的對組長說:“組長,我去講,保證講得好。”組長扭不過我,只好讓我講。我高興得一蹦三尺高,蹦蹦跳跳的跑到講臺上講題。可是我講到一半的時候竟然忘了題的做法。一時間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉,批評組長沒有選好同學去講題。而我,只是低著頭,不敢看組長一眼。終于,我鼓起勇氣,抬頭瞥了一眼,只看到組長緊咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更慚愧了,以至于怎么回到座位上我都不知道。但是,一位同學尖銳的諷刺驚醒了我:“剛才是誰要去的,現在好了吧?”我不禁把頭埋得更深。這是我聽見組長的聲音傳來:“不要自責了,是我不對,我沒有給你講明白,這次沒什么,下次好好聽就好了。”我聽了,心中像飛來了一位天使,給我帶來了一束束光明,替我趕走了陰霾,給了我信心和勇氣。我想,這就是友善的力量吧,友善帶來了理解。

  雙手一扶是友善

  友善在我心中是一次善行。

  那是一次大掃除,大家都在干活。一個同學要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著,然后一點一點顫巍巍的從桌子上站起來,雙手慢慢扶著墻,開始擦玻璃。這時,可能是沒有站穩吧,桌子劇烈的抖動起來。這個同學努力想讓桌子平穩,可是因為緊張,桌子抖的更厲害了。這時我本想去幫忙,但是另一雙手比我先到,原來是另一個同學。他一把扶住桌子,桌子立刻不動了。擦玻璃的同學向幫忙的同學投去感激的目光,在旁邊的我默默地看著他們,內心卻感慨萬千,我想,這就是友善的力量吧,友善帶來了友誼。

  輕輕一關是友善

  友善在我心中是輕輕一關。

  那是一次考試,我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來,使我神經清爽。正當我全神貫注的答題時,一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒,我循著聲音望去,只見一個衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽,她頭上的發帶隨風飄蕩。我連忙把窗戶關上,風停了,咳嗽聲也漸漸停了下來,考場上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲。考試結束后,我走出考場,一個*攔住了我,我一看,誒?她不就是那位咳嗽的*嗎?我還沒有來得及問,她就先對我說:“謝謝你,如果不是你關上窗戶的話,我肯定感冒了,要不然一定分心考不好了。”我笑了笑,心里卻比吃了蜜還甜。我想,這就是友善的力量吧,友善帶來了快樂。

  友善,就在生活中一點一滴的小事上吧,但它卻給我們帶來很多。有了它,就有了快樂,有了理解,有了寬容,有了幫助;而沒有它,就缺少了關心,缺少了歡樂,缺少了愛護,缺少了友誼。

  友善,拉近了心與心的距離,讓每個人都密不可分,讓每個人都綻放出奪目的光彩。小而言之,友善是為人們,為了人們能更好的相處;大而言之,友善是為了人類,為了人們的繁榮與進步。

  風繼續吹著,依舊有些冷,但是,太陽出來了,我迎著朝陽,大步向前,不顧前路荊棘滿布。因為,再大的困難也難不倒友善的心,友善,在我行中。

  【篇二】關于友善的作文

  社會主義核心價值觀的主要內容包括富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善。身為小學生的我,深深感受到了這十二個詞的深刻含義,尤其是友善。

  建設社會主義和諧社會,是每個公民的責任,因此我也想為此盡微薄之力。發生在我身上的一件有趣的事,讓我深刻感受到“友善”的魔力。

  作為一個小學生,我最最重要的朋友也就是我可愛的同學們,我們平時打打鬧鬧,無所顧忌。然而就是在這個過程中,我們懂得了什么叫做友善,也許我們的友善比較狹隘,但是我堅信,現在我們懂得了同學之間的友善,將來我們也會懂得與其他人之間的友善。記得,有一次,我一個要好的朋友,沒有去上課,當時,我也不知道是什么原因,于是下課后就去找老師問一下他的情況,問后才知道他得了重感冒,一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友,聽后都表示和我一樣關心他的病情,于是我們商量了一下,準備一起帶上各自的家長去看望一下他,希望他能夠盡快的好起來。就這樣,星期六的早晨,我們一幫同學,還有家長,帶著各自的禮物來到了我那個好朋友的病房。這時,他面色蒼白,無精打采的躺在病床上,看到我們頓時打起了精神,顯然對我們的到來倍感意外。于是,我們又開始像以前一樣有說有笑,我堅信我們的笑聲能夠驅趕病魔,他說他很高興我們能去看他。就這樣,在說說笑笑中,一個中午很快就過去了,我們不得不暫時的離開他,走的時候,每個同學都鼓勵他,希望他能夠勇敢的戰勝病魔,盡快的好起來,他也為我們突然的驚喜感動得濕潤了眼角。也許是我們行為甚是感人,也可能是我的好朋友太希望能夠很快見到我們,他的病很快就好了,重新回到了美麗、充滿友愛的校園。回到學校后,好朋友們都很主動地幫他輔導落下的功課,這時我感到了友善的魔力。

  校園因為充滿友善,才會充滿歡聲笑語,才會充滿無盡的童趣。

  作為一名小學生,我們還沒有能力為建設國家做出突出貢獻,但是,我們可以通過努力學習,積累豐富的科學文化知識,將來為國家做貢獻。每個人都是這個社會的一員,每個人都有責任將我們的社會建設得更加美好,我們希望通過日常小事使我們的社會更加美麗,更加溫暖,如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養是傳承我們民族優良的文化傳統的必然要求,我們每個人,都應該積極要求自己,規范自己的日常行為,做一個愛國、敬業、誠信、友善的好公民。

  【篇三】關于友善的作文

  因善生愛,因愛生暖,愛暖與共。

  ——題記

  《豆蔻鎮的居民和強盜》出自挪威兒童文學作家托比揚。埃格納,亦念亦唱的表達形式讓這部作品自始自終都充滿著活潑、輕松與快樂的主旋律,有趣可愛的童話故事描繪出人與人之間、人與動物之間在友善、信任搭建的環境里和諧共處的美好。

  故事梗概,豆蔻小鎮的郊外住著三個強盜,他們好吃懶做,不講衛生,經常在夜里到鎮上偷竊。直到有一天被居民們發現,被扭送到警長巴士賢家里去蹲監牢,他們在熱情照料和感化下開始逐漸向文明人轉變。為了拯救他們豢養的獅子,三個強盜舉行了音樂募捐會,他們還在一次火災中立功贖罪獲得釋放,并依據自己的特長、喜好分別當上了消防員、面包師和馬戲團班主,成為自食其力、自由快樂的合法公民。

  掩上書本,思量著強盜們的轉化為何那么順利?*與友善的距離到底有多遠?寬容與懲戒的效應孰優孰劣?

  當強盜們被扭送到警長巴士賢那里接受訊問時,他們不承認自己偷盜,他們這樣說:“我們—我們只不過—晚間出來散散步。我們—我們的手指頭凍得夠嗆。我們想,面包師那里的面包房一定很溫暖,所以我們—我們就走進去,想暖一下自己。”把偷面包行為解釋為去散步,去溫暖房間暖和,你信嗎?

  聽聽警長的回答吧:“嗯,我倒覺得這也很可能。”

  在警長這里,沒有全盤否定,沒有蔑視,沒有冷漠,相信強盜本性的善良。接下來的訊問記錄里,一直充滿了這樣的友善氣氛,沒有絲毫疾風驟雨般的咆哮、訓斥,警長與強盜,本是對立的兩面,他們的交流卻一直是平等的、心平氣和的,沒有劍拔弩張的對抗。

  為了懲罰強盜們的偷盜行為,警長讓他們蹲了班房。而這個班房只不過是警長和太太住房的一部分。班房里面陽光充足,舒服又暖和,警長為他們準備了三張很好的床鋪、一張桌子和三把椅子、洗臉盆和肥皂,警長太太熱心照料他們,為他們烤青魚、燉牛肉,修補衣服。這哪里有坐班房的冰冷啊,這簡直有賓至如歸的溫暖,與他們以前的生活相比猶如地獄與天堂的巨大差別。

  三個強盜過著天堂般的生活,他們在一點點改變,他們梳理頭發,擦*袋、耳朵,他們的面目為之一新,他們在這里生活很好,他們能和別人痛快講話。他們積極籌辦音樂會,他們勇敢救火,他們各盡其能,完成了由強盜到良民的轉變。

  他們曾經*過,他們曾經懶惰過,他們曾經破壞過,可是,警長、警長太太還有其他人的友善與寬容感染著他們,他們內心沉睡的友善被喚醒,警長及其鎮上的人無疑都心懷了這種力量,他們以人格喚醒人格。

  《豆蔻鎮的居民和強盜》以童話般的美好告知我們,寬容是一種強于懲戒的力量,友善與*不過是一念之間。

  【篇四】關于友善的作文

  心中對友善的理解,并不透徹,也許只停留在為過路的人做些什么,或是為即將碰面的人準備些什么,亦或是愛與關懷。但可以肯定的是、我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時,才會毫無根據地、毫無理由地擴散開來,低低地盤旋,淺淺的散開,留下的只是朋友間的一段記憶,幾絲微笑。

  那么朋友代表著什么?友善地彼此相待是什么?我說不清,只知道每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友,他們有的平和,也有的很奇怪,但他們都住在每個人的心里,還經常出來逛逛,用身上的刺讓你心痛,又用友善的擁抱讓你溫暖。

  很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代,最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代,指的是還不懂事的稚童嗎?所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎?所以,每個人說起這句話時,無不帶著無奈與惋惜。

  我一直這樣認為,友善的存在是因為朋友的存在,而朋友的存在是因為生活的孤單,于是我們不斷尋找,不斷詢問,不斷嘗試,找尋著那個可以給我們安慰的人。他們在我們失意時陪我們一起流淚了,他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了,他們在我們盲目時指引方向了,于是,很自然就成了朋友。

  然而,沒有人能知道,這樣的朋友之間,是什么努力維持著。也許是為了一段記憶,也許是為了當初的一個承諾,也許是為了一個自己也說不清的理由,自然地,這樣的友誼是短暫的,無可留戀的。

  想起去年發生的那起“復旦研究生投毒案”,更早以前的中國礦業大學、清華大學、北京大學的鉈鹽中毒案。那一顆顆漠視生命的心,震驚了社會。當年輕的生命匆匆消逝,我不禁感到痛心,更多的不解:到底是怎樣的怨恨,竟然要以毀滅朋友的生命來平復?一顆冷漠的心,如何理解生命的意義?這一切的背后,究竟是人性的扭曲,還是道德的淪喪?朋友之間該有的友善都去哪兒了?但我認為,一個朋友的存在,是需要用心來呵護的。友善的意義也在于此。

  無論是相識的人,還是陌生的人,都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去。這樣,陌生的人就會相識;這樣,相識的人才不會分離;這樣,朋友就有了存在的價值;這樣,友善就會一直陪伴在我們身邊。人生在世,請擁有一顆友愛之心,保留一份友善之情吧!

  【篇五】關于友善的作文

  今年的夏天來得有些晚。

  翠綠的樹枝搖擺著舒展筋骨,薔薇月季張揚的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤在清晨的涼風之中,一點也沒有夏天的溫暖與炎熱。然而這風并沒有吹寒我的心,因為友善在我心中。

  良言一句是友善

  友善在我心中是一句良言。

  那是一堂物理課,老師讓每組選一個代表講題。我興致勃勃想要去講,可是組長也想去。于是,我拽著她的衣袖撒嬌般的對組長說:“組長,我去講,保證講得好。”組長扭不過我,只好讓我講。我高興得一蹦三尺高,蹦蹦跳跳的跑到講臺上講題。可是我講到一半的時候竟然忘了題的做法。一時間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉,批評組長沒有選好同學去講題。而我,只是低著頭,不敢看組長一眼。終于,我鼓起勇氣,抬頭瞥了一眼,只看到組長緊咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更慚愧了,以至于怎么回到座位上我都不知道。但是,一位同學尖銳的諷刺驚醒了我:“剛才是誰要去的,現在好了吧?”我不禁把頭埋得更深。這是我聽見組長的聲音傳來:“不要自責了,是我不對,我沒有給你講明白,這次沒什么,下次好好聽就好了。”我聽了,心中像飛來了一位天使,給我帶來了一束束光明,替我趕走了陰霾,給了我信心和勇氣。我想,這就是友善的力量吧,友善帶來了理解。

  雙手一扶是友善

  友善在我心中是一次善行。

  那是一次大掃除,大家都在干活。一個同學要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著,然后一點一點顫巍巍的從桌子上站起來,雙手慢慢扶著墻,開始擦玻璃。這時,可能是沒有站穩吧,桌子劇烈的抖動起來。這個同學努力想讓桌子平穩,可是因為緊張,桌子抖的更厲害了。這時我本想去幫忙,但是另一雙手比我先到,原來是另一個同學。他一把扶住桌子,桌子立刻不動了。擦玻璃的同學向幫忙的同學投去感激的目光,在旁邊的我默默地看著他們,內心卻感慨萬千,我想,這就是友善的力量吧,友善帶來了友誼。

  輕輕一關是友善

  友善在我心中是輕輕一關。

  那是一次考試,我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來,使我神經清爽。正當我全神貫注的答題時,一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒,我循著聲音望去,只見一個衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽,她頭上的發帶隨風飄蕩。我連忙把窗戶關上,風停了,咳嗽聲也漸漸停了下來,考場上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲。考試結束后,我走出考場,一個女生攔住了我,我一看,誒?她不就是那位咳嗽的女生嗎?我還沒有來得及問,她就先對我說:“謝謝你,如果不是你關上窗戶的話,我肯定感冒了,要不然一定分心考不好了。”我笑了笑,心里卻比吃了蜜還甜。我想,這就是友善的力量吧,友善帶來了快樂。

  友善,就在生活中一點一滴的小事上吧,但它卻給我們帶來很多。有了它,就有了快樂,有了理解,有了寬容,有了幫助;而沒有它,就缺少了關心,缺少了歡樂,缺少了愛護,缺少了友誼。

  友善,拉近了心與心的距離,讓每個人都密不可分,讓每個人都綻放出奪目的光彩。小而言之,友善是為人們,為了人們能更好的相處;大而言之,友善是為了人類,為了人們的繁榮與進步。

  風繼續吹著,依舊有些冷,但是,太陽出來了,我迎著朝陽,大步向前,不顧前路荊棘滿布。因為,再大的困難也難不倒友善的心,友善,在我行中。
 


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